Cuarto Periodo de castellano
En el cuarto periodo lo comenzamos con los elementos del poema el cual se divide en tres elementos, los cuales son: el ritmo, el verso y la rima
El Ritmo: De tiempo en unidades cimetricas que forman una serie, los elementos lingüísticos que constituyen.
El Verso: Unidad básica producto de la serventación del lenguaje versificado. Esta unidad va delimitada por causas métricas y es la portadora de una o varios elementos de la versificación.
La Rima: Igualdad o equivalencia del sonido entre palabras a partir de la vocal acentuada puede darse en todos los sentidos o solamente entre algunos la realización normal de una rima se da al final del verso.
Estos elementos le permiten al autor expresar todas sus emociones, afectos y deseos, es decir, predomina la subjetividad. Por medio de imágenes el poeta logra traducir su mundo interior.
En esta se dan tres conceptos en la que giran en torno al genero lírico.
La Poesía: Se relaciona con una impresión o efecto estético.
El Poema: Es el objeto verbal, es una expresión artística en palabras.
Poética: Es la ciencia o sistema de reglas sobre como escribir un poema.
Luego la licenciada nos mando unas copias las cuales trataban sobre los medios masivos de la comunicación
Los medios masivos de la comunicación son una herramienta que permiten mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entrega información, noticias e imágenes sobre como es el mundo en que vivimos.
Los medios de comunicación son muchos, pero los mas masivos y con mas llegada del publico son la prensa, la radio, la televisión y en el ultimo tiempo se ha integrado también a este grupo Internet.
Entre estos medios se ha formado una jerarquía. Un ejemplo con una noticia cualquiera es: la radio cuenta la noticia, la televisión la muestra, la prensa la comenta e Internet las alternativas de interpretación no oficiales. Con lo que demuestra que los medios de comunicación se complementa n entre ellos.
La Prensa: Durante el siglo xlx hasta el siglo xx el medio de comunicación mas importante y casi el único, fue la prensa, porque no existía otro medio capaz de competir con ella. Llegaba a todas las clases sociales, desde la gente rica a la gente menos adinerada. Después de algunos años, a los diarios de información se le sumaron también revistas económicas y hizo aun mas masiva y pudo alcanzar a un publico que no le interesaba solo leer noticias, sino que quería saber de algo mas.
La Radio: La radio apareció a mediados de los años veinte y se generalizo entre los años cuarenta y cincuenta con al invención transistor. En esos años era igual sentarse frente a la radio y escuchar las noticias, también la radionovela, como en la televisión ahora. Luego comenzó a decaer en los años sesenta con la llegada de la televisión.
La Televisión: Aparece un tiempo después de la segunda guerra mundial. Hace lo mismo que la radio, informa, entretiene, etc. Pero incluye la imagen para hacer algo mas atractivo los mensajes produce el hundimiento de la radio y se posiciona como el medio mas usado y preferible hasta el día de hoy, por su mezcla de sonidos con la imagen, lo que no logran ni la radio ni la prensa.
La Internet: En la década de los sesenta cuatro universidades norteamericanas se unieron para crear lo que ahora conocemos como la Internet. A partir de un proyecto del Departamento de Defensa de Estado Unidos.
Tercer Periodo de castellano
En el tercer periodo lo comenzamos con la narrativa del español moderno
El estudio del español moderno comprende un periodo histórico que abarca desde el comienzo del siglo xvll hasta el siglo xlx. El español moderno se caracteriza, ante todo, por fijar una norma única de corrección en la escritura y en la lengua hablada. El establecimiento de esta norma estuvo, desde un comienzo, a cargo de la Real Academia de la Lengua española, institución fundada en 1713.
Durante el siglo xlx se ve como la literatura refleja el progreso de la lengua y como la utilizan los hispanohablantes, por ejemplo, ciertos autores prefieren darle espacio en sus obras al Lenguaje ordinario, es decir, a la manera como emplean los hablantes el español en su vida cotidiana.
Luego hicimos un texto llamado la Diestra De Dios Padre
Entraron los peregrinos; trajo la hermana de peralta en candil, y pudo desanimarlos como quiso. Parecían mismamente el talta y el hijo. El uno era un viejito con los cachetes muy sumidos, ojitriste el, de barbitas lucias y cabecipelon. El otro era muchachon, muy buen mozo, medio mono, algo zarco y con una mata de pelo en cachumbos que le caían hasta media espalda.
Luego vimos la narrativa del 98.
Donde la licenciada hizo unas copias en las cuales teníamos que realizar las siguientes preguntas.
1. ¿Cuales fueron los ideales que caracterizaron a la generación del 98?
Se caracterizaron por los ideales de transformación de España, buscando ante todo adquirir una nueva identidad a partir de las propias raíces, lo autenticamente español.
2. ¿Cual fue el hecho histórico que marco la propuesta estética de la generación del 98?
Estuvo marcada por un suceso político importante: el tratado de parís, en 1898, mediante el cual España cedió sus ultimas colonias (Puerto Rico y Filipinas) a Estado Unidos y concedía la independencia a Cuba.
Luego empezamos el tema de la narrativa del siglo xx
En donde igual forma la licenciada entrega unas copias para resolverlas en clase donde realizar copias
1. ¿Cual fue el efecto del régimen franquista en la literatura?
Este periodo franquista estuvo marcado por la censora, lo cual significo el empobrecimiento de la actividad cultural. En consecuencia, entre los escritores de la década de los 40 se vio un tono de desolación moral y existencial con algo critico social.
2. ¿Cual es la diferencia entre la novela de realismo de la posguerra la novela de realismo social?
La injusticia del régimen franquista tomando como base la realidad, la novela debía señorar, denunciar, criticar y posponer cambios sociales. A diferencia de las novelas del realismo de posguerra, esta narrativa partió de la premisa de ave toda sociedad era problemática por naturaleza.
Luego pasamos a la lírica española del origen hasta la actualidad
La lírica española ha pasado por varias etapas desde su origen.
-Lírica medieval, renacentista, neoclasica y romántica.
En el siglo xx hubo varias tendencias como la generación del 98 y del 27 ademas de la poesía de posguerra. A lo largo del tiempo de transmitir las emociones del poeta.
La palabra lírica describe todo aquello relativo o perteneciente a la poesía propia.
Luego de estos importantes temas tratados la licenciada nos coloco unas exposiciones referente al tema donde cada día un estudiante iba exponiendo sobre un tema, luego se realizaba una evaluación respecto a la exposición.
